Vertraging werkt
In veel klassen wordt te weinig tijd gegeven om over een vraag na te denken: vertraging werkt. Je stelt een vraag.– Een paar leerlingen steken meteen hun vinger op.– Je geeft de beurt aan één van die leerlingen. Veel docenten…
Categorie Inclusief onderwijs
taalachterstand
Stop met het woord ’taalachterstand’.Het zegt meer over ons systeem dan over het kind.Zeker als we het hebben over nieuwkomers en NT2 leerlingen. We noemen het nog steeds in rapporten, overleggen en beleid. Zelfs in gesprekken met ouders. Maar wat…
Andere onderwijsbehoeften
‘Leerlingen met andere onderwijsbehoeften.‘ Andere? Hoezo andere?Hebben we die niet allemaal? In een klas van 25 leerlingen zitten gemiddeld:• 1 leerling met dyslexie• 1 á 2 met TOS• 1 à 2 met ADHD of ADD• 1 met autisme• 1 hoogbegaafde…